Online-Fortbildungen 2026

Übergänge gestalten

Sanfte Brücken bauen – Übergangsprozesse professionell begleiten

Inhalte

• Theorie: Warum Übergänge Stress bedeuten
• Berliner Eingewöhnungsmodell mit allen Phasen
• Elternkommunikation und Vertrauensaufbau
• Individuelle Anpassung an das Tempo des Kindes
• Abschiedsrituale und Symbole
• Fallbeispiele aus der Praxis
• Warnsignale erkennen

Kinder mit besonderem Förderbedarf – was bedeutet das für uns als Familie?

Elternveranstaltung · offenes Online-Gespräch für Familien

Ihr Kind braucht mehr Unterstützung als andere – oder Sie haben das Gefühl, dass etwas nicht ganz stimmt, können es aber noch nicht benennen. Vielleicht sind im Gespräch mit der Kita bereits Begriffe wie „besonderer Förderbedarf" oder „Förderdiagnostik" gefallen, und plötzlich stehen Sie vor Fragen, auf die Sie keine Antworten haben. Diese Veranstaltung richtet sich an Eltern, die sich orientieren möchten.

Wir besprechen gemeinsam

• Was bedeutet „besonderer Förderbedarf" eigentlich – und was bedeutet er nicht?
• Wie läuft eine Förderdiagnostik ab, und was passiert danach?
• Welche Unterstützungsmöglichkeiten gibt es im Kita-Alltag und darüber hinaus?
• Wie können Sie als Eltern aktiv mitgestalten – mit Kita, Therapeut*innen und Fachstellen?
• Wie spreche ich mit meinem Kind über seine Besonderheiten?

Der Abend ist als offenes Gespräch angelegt, nicht als Vortrag – bringen Sie einfach mit, was Sie beschäftigt.

Die Bedeutung des Vorlesens für die Sprachentwicklung

Sprachförderung durch Geschichten – Vorlesen als pädagogisches Werkzeug

Inhalte

• Neurobiologie: Was im Gehirn beim Vorlesen passiert
• Sprachentwicklung und Wortschatzerwerb
• Altersgerechte Buchauswahl
• Vorlesetechniken: Intonation, Tempo, Spannung
• Vorlesesituationen (einzeln & in der Gruppe)
• Mehrsprachigkeit und Vorlesen
• Nach dem Vorlesen: Gespräche führen

Trotzverhalten verstehen und professionell begleiten

Vom Wutausbruch zur Selbstregulation – Trotzphasen als Chance

Inhalte

• Entwicklungspsychologie der Trotzphase
• Neurobiologie: Amygdala und emotionale Überflutung
• Unterscheidung: Trotzverhalten vs. Grenztestung
• Co-Regulation: Erzieher*in als regulierendes Nervensystem
• Praktische Strategien: Prävention & Deeskalation
• Sichere Grenzen mit Empathie
• Elternkommunikation und konsistente Grenzen
• Selbstregulationsfähigkeiten trainieren

Trennungsschmerz überwinden

Wenn Kinder und Eltern loslassen lernen – Bindung, Autonomie und Bewältigung

Inhalte

• Bindungstheorie und sichere Basis
• Objektpermanenz: Wann verstehen Kinder, dass Mama wiederkommt?
• Normale vs. pathologische Trennungsangst
• Abschiedsrituale und ihre Wirksamkeit
• Erzieher*in als co-regulierende Bezugsperson
• Beschwichtigungstaktiken
• Elternkommunikation und Vertrauensaufbau
• Autonomieentwicklung parallel zur Bindung
• Praktische Strategien für tägliche Übergänge